domingo, 28 de mayo de 2017

REFLEXIÓN FINAL...

Y después de un cuatrimestre lleno de reflexión, de presentaciones en las que hemos aprendido una gran variedad de recursos y las creaciones de las ciudades que nos han dejado muchas de ellas sin palabras se acaba la asignatura.
Este blog ha sido un espacio para poder expresar lo que sentía en cada momento sobre los temas que tratábamos en clase y mostrar mi opinión al respecto.
Desde luego estoy segura que no solo hemos aprendido recursos digitales, sino que hemos aprendido a ser personas más críticas y no limitarnos a la típica asignatura de memorizar y luego quedarte como si nada.
En este blog queda recogido todos mis pensamientos sobre determinados temas y a nivel académico un motón de información y recursos que seguro que necesitare durante la carrera o en un futuro como maestra.
Para terminar solo puedo decir GRACIAS por este cuatrismestre y haber hecho que nuestras cabecitas piensen que es algo que se le olvida endeñar a muchos profesores y es esencial.



REFLEXIÓN SOBRE LAS CIUDADES CREADAS

Después de las exposiciones de los grupos sobre las ciudades vemos que no es fácil idear una ciudad, ya que hay que tener muchos aspectos en cuenta. Todos al crear sus ciudades han sido muy imaginativos y han tenido ideas muy originales, pero llevar a una ciudad real muchas de ellas es poco viable. El aspecto que más dificulta las propuestas planteadas es el económico porque para implantar por ejemplo dos alturas en una ciudad, una para las personas y otras para los vehículos necesitaría un desembolso económico muy elevado y más si se quiere implantar en alguna de las ciudades actuales porque cambiar las estructuras ya establecidas es muy difícil.
Como es evidente las ciudades actuales carecen de muchas cosas que demandan los ciudadanos y sobre todo los niños que no tienen ni voz ni voto. Por ello en los proyectos realizados se ha tenido en cuenta a los niños y han dado importancia a crear espacios para que puedan jugar, algunos han creado hasta un parlamento de niños, la idea de las dos alturas también enfocada a que los niños puedan jugar en las calles…
Muchos han combinado la playa con la montaña para tener ambos paisajes a disposición de los ciudadanos en una misma ciudad y también han tenido presentes las energías renovables tales como la eólica, mareomotriz y solar. Además han tenido presente la educación de la ciudad y han pensado los mejores sistemas  educativos y la correcta distribución de los centros de enseñanza. Y no podemos dejar de lado que la mayoría han pensado en el reciclaje, proponiendo ideas como la de implantar vías que transporten desde casa la basura a los vertederos o poner delante de cada casa los contenedores de reciclaje.
Estos son solo algunos de los aspectos en los que se han centrado las exposiciones, pero en general todos han creado ciudades que ojalá existieran algún día y como dijeron en una de las exposiciones: ¡Qué difícil es modificar, aun levemente, la inercia natural de siglos de desarrollo que contempla la gran ciudad! Pero… claro es que el soñador jamás se ha detenido por esas menudencias, y ante grandes obstáculos siempre ha hallado “grandes soluciones”.


CIUDAD DE MAESTRAS EN ACCIÓN (24/05/2017)

PINONELCA
MEDIO AMBIENTE
·         Defensora de las ENERGÍAS RENOVABLES: eólica, hidráulica, solar.
·         Perfecto servicio de limpieza que se ocupe de mantener las zonas limpias.
·         Uso de coches eléctricos y numerosas estaciones para su carga.
·         GRAN importancia del RECICLAJE. Talleres para los niños: “RECICLA EN ARTE”.
·         Zonas verdes repartidas por el pueblo.
·         Huertos en las afueras del pueblo.
EL GRAN PARQUE DE PINONELCA
·         Fuera las señales de “prohibido jugar”, “prohibido correr”. Total libertad para que los niños jueguen y se expresen.
·         Zonas con juegos gigantes: ajedrez, parchís, toboganes (tipo Gulliver).
·         Muros en blanco donde los niños y adultos puedan pintar y expresarse.
·         Zonas peatonales alrededor.
·         Auditorio para conciertos.

DEPORTES
·         En el gran parque habrá una mini ciudad deportiva...
·         Zonas deportivas: fútbol, skate.
·         Zonas para correr y pasear.
·         Paseos en piragua por el río.
Todos ellos podrán ser disfrutado por mayores y niños.

COLEGIO
Un único colegio que incluye...
·         Zona para la educación vial.
·         Actualizaciones en tecnología.
·         Zonas específicas en las que los niños practicarán determinados oficios/actividades de la vida cotidiana para que no todo sea estudiar. (Mini supermercado, mini oficina de correos, mini taller de mecánica…).

SALUD
·         Hospital ambientado.
·         Servicio de primeros auxilios eficaz.
·         Todas las personas mayores cuentan con el botón de emergencia (similar al de Cruz Roja).

MUSEO INTERACTIVO

Para fomentar que los más pequeños se interesen por la cultura, Pinonelca dispondrá de un museo interactivo.

En él los niños tendrán la oportunidad de…
·         Aprender jugando y en continua interacción.
·         Conocer aspectos tanto científicos como históricos.
·         Las exposiciones irán variando cada poco tiempo.


TRANSPORTES

·         Buen servicio de autobús público gratis hasta las poblaciones cercanas y por dentro del pueblo.
·         Estación de ferrocarril con un buen servicio de trenes cada poco tiempo.
·         Carril bici y fomento de su uso.


TECNOLOGÍA

·         La tecnología irá de la mano con las necesidades reales de sus habitantes.

·         SE DOTARÁ AL PUEBLO DE:
o   Sistema Wi-Fi por todo el pueblo.
o   Medios de comunicación locales, en los que participarán los niños
o   Antenas que facilitarán la cobertura de los móviles.
o   Talleres donde se enseñará a las personas mayores el uso de las nuevas tecnologías y a los jóvenes el correcto uso de estas.
o    
·         EL COLEGIO DEL PINONELCA:
o   Tablets para seguir las clases.
o   Dará clases informativas a los padres sobre el uso de tablets en la escuela.

POLÍTICA

·         GOBIERNO INFANTIL→ alcalde y concejales infantiles que se renueva cada año.
·         APLICACIÓN EXCLUSIVA PARA EL PUEBLO:
o   El pueblo tendrá una aplicación que solo podrán utilizar las personas residentes en él.
o   Podrán votar y opinar sobre las necesidades que tiene el pueblo y así, se podrá acordar por mayoría qué es lo que se quiere y qué es lo que no del pueblo.
o   EJEMPLO DEL TIPO DE PREGUNTAS:
¿Te gustan las nuevas modificaciones del parque de PINONELCA?
NO--- ¿qué cambiarías?


ZONA DE OCIO PINONELCA

·         Dos calles de bares y pubs cuya finalidad primordial es:
o   CONSEGUIR QUE LOS JÓVENES TENGAN UN LUGAR DONDE IR.
·         LOS PUBS DISPONDRÁN DE:
o   Alcoholímetros para controlar el uso de alcohol.
o   Música para todos los gustos.
·         Recreativos para la gente más joven.
·         Cine.
·         NO centros comerciales, se hará uso de pequeños comercios del pueblo para fomentar la economía local.
·         Centro juvenil y centro de la 3ª edad.

ENTORNOS NATURALES
·         Bosque en las afueras del pueblo donde los animales se desplacen en libertad.
·         No habrán zoológicos, serán los ciudadanos los que se desplacen en coches especiales para poder ver a los animales.
·         Al ser un pueblo, encontraremos muchos huertos donde cultivar distintos alimentos.
·         Río natural que pase por el parque y donde se podrán llevar a cabo distintas actividades.

SECTORES ECONÓMICOS
·         POLÍGONO INDUSTRIAL:
o   Situado en las afueras del pueblo.
o   Encontramos fábricas destinadas a distintos servicios tales como: calzados, muñeca, enoteca (vinos), cooperativa (aceite)...
·         SECTOR PRIMARIO:
o   Personas que se dedicarán al mantenimiento exclusivo de los huertos. Se encargarán de regarlo, cuidar la plantación que encontramos en el mismo...
·         SECTOR TERCIARIO:
o   Gran turismo→ múltiples recursos que facilitarán el turismo tanto de personas jóvenes como de personas adultas.
o   Colegio e instituto.
o   Hospital.

CIUDAD DE EQUIPO JÁ (24/05/2017)


URBARRUL

MAQUETA DE LA CIUDAD


LEYENDA


OBJETIVOS

·         EVITAR LA CONTAMINACIÓN.

·         CONSEGUIR EL CONFORT Y BIENESTAR DE LOS CIUDADANOS.

·         GARANTIZAR LA SEGURIDAD DE LOS MENORES.

·         PROPORCIONAR EL FÁCIL ACCESO A LOS DISTINTOS DESTINOS.

·         RESPETAR EL MEDIOAMBIENTE.

·         FOMENTAR LA FORMACIÓN DE LOS CIUDADANOS DE MANERA GRATUITA.



¿QUÉ DEBE TENER NUESTRA CIUDAD?

·         Puestos de trabajo.

·         Zonas verdes.

·         Transporte público.

·         Zonas para bicicletas.

·         Parking público gratuito subterráneo.

·         Playa, piscinas y ríos.

·         0% contaminación.

·         Zonas de ocio.

·         Sanidad.

·         Talleres gratuitos.

·         Educación.

·         Deporte.



¿POR QUÉ URBARRURAL?

Porque combinamos zonas urbanas compuestas por carreteras y casas; y zonas rurales caracterizadas por la existencia de ríos y zona arbolada sin presencia de carreteras.



ZONA RURAL

·         Playa y río.

·         Parques.

·         Zona de ocio (restaurantes y centro comercial).

·         Colegio (próximo al parque).

·         Casas.

·         Contenedores (limpieza, mantenimiento y reciclaje).



ZONA URBANA

·         Polideportivo con piscina interior y exterior (actividades escolares y deportes).

·         Policía.

·         Farmacia (enfrente del hospital).

·         Ayuntamiento (talleres gratuitos).

·         Hospital (enfrente de la farmacia).

·         Contenedores (limpieza, mantenimiento y reciclaje).

·         Urbanizaciones y casas.

·         Biblioteca (enfrente de la playa = tranquilidad).



VÍAS DE CIRCULACIÓN

·         Parking gratuito subterráneo.

o   Zona rural (andando y bicicleta).

o   Acceso a otras ciudades.

·         Transporte.

o   … gracias a la cercanía:

o   Bicicletas.

o   Autobús.

·         Carreteras.

o   Únicamente zona urbana.



MATERIALES EMPLEADOS

·         Folios de colores.

·         Cartulina.

·         Cartón.

·         Pegamento, celo y cola.

·         Césped, arena, flores y hojas.

·         Purpurina.

·         Colores.

CIUDAD DE EDUCATIVAS (24/05/2017)


CIUDAD UTOPÍA
Ciudad Utopía tiene un clima cálido en verano, pero inviernos fríos de mucha nieve. Su tamaño es regular, mediano; ya que las ciudades demasiado grandes producen problemas sociales, ecologistas y organizativos; mientras que las ciudades extremadamente pequeñas no contemplan la diversidad, ni las oportunidades. Mantiene una mezcla equilibrada de diversos factores, pero la esencia de su sistema se encuentra en el ámbito de la Educación.
Esta se encuentra basada en el modelo Finlandés, por lo que es gratuita para todos los ciudadanos de accesibilidad universal y es financiada en su totalidad por la recaudación de impuestos de todos sus habitantes. Está basada en la inclusión, obligatoriedad hasta los 16 años y cuenta con una altísima valoración y prestigio de sus docentes ya que son el pilar fundamental de la misma. Este sistema evita los números, eludiendo la competencia sin sentido entre los alumnos.
Existe un gran respeto en la comunidad por el medio ambiente. Se llevan a cabo objetivos de desarrollo sostenible y se imparten cursos y actividades sobre contaminación y reciclaje, subvencionados por el propio Ayuntamiento, al que acuden los ciudadanos para estar en formación y renovación constante en este tema. La ciudad funciona con fuentes de energía renovables, como son la energía mareomotriz (mareas), hidráulica (embalses), eólica (viento), solar (sol) y de biomasa (vegetación). Cuenta además, con un impecable servicio de limpieza en las calles, pero lo más importante es que sólo realizan el trabajo de recogida de basura de los diferentes contenedores, debido a que los propios ciudadanos se encargan de mantener las calles de la ciudad limpia y reciclar los desechos en los contenedores correspondientes.
Tiene una buena conexión con el resto de ciudades limítrofes, por lo que se favorece el comercio interior de esta ciudad con el resto del país. Cabe destacar que la tasa de desempleo es de un 5%.
El transporte público es eficiente y no contamina el medio ambiente. Los ciudadanos se desplazan caminando, en transporte público o en bicicleta por la ciudad. Es por ello por lo que hay varias paradas de autobús y metro a pocos metros de distancia. Los coches de ambulancias, bomberos o policías, son los únicos que pueden circular por el centro de la ciudad, siendo claramente coches eléctricos que no contaminan. Además, la ciudad ofrece bonos semanales, mensuales y anuales para el transporte público y el alquiler de bicicletas, incluso un servicio de renting para las bicis.
No existe la pobreza y es una sociedad multicultural, de sólida cultura reflejada en teatros, bibliotecas y museos. Y además contiene gran variedad deportiva.

RESIDENTES
Alcaldía
Se encarga de mantener la ciudad en buen estado; poner y arreglar semáforos, calles y veredas; iluminación; Creación de parques y lugares al aire libre y vigilancia.

Guía de impuestos
Impuestos al consumo (alimentos, servicios, medicamentos, educación, etc)., y sobre la renta de las personas (se pagan impuestos por los ingresos ganados a nivel mundial y rentas).

Facturación de servicios
No existe una economía sumergida, todo se encuentra regulado y controlado.

Educación
Laica, gratuita, obligatoria, libre, accesible, con currículo común, personalizada, sin competencia ni cifras, premiando la curiosidad y la personalidad y haciendo partícipe a toda la comunidad.

Basura y reciclaje
Programas y actividades de reciclaje y conversión y uso de residuos como combustible secundario para producir energía y estiércol. 

Comunidad
Basada en los valores de respeto, unión, tolerancia, libertad, democracia, solidaridad, igualdad, sostenibilidad, pacifismo, creatividad, cooperación, innovación y espíritu crítico. 
ACTIVIDADES

·         Puenting y Bungee Jumping: saltos en puentes con alturas de hasta 70 metros.

·         Paracaidismo: salto con paracaídas desde un avión, montaña u otra altura.

·         Escalada: ascensos sobre paredes de todo tipo de pendiente.

·         Senderismo: recorrer a pie rutas o senderos por el campo o la montaña.

·         Paddle Surf: remo encima de una tabla de surf de gran tamaño, surfeando las olas y dando un paseo en el mar.

·         Buceo y snorkel: ¡Disfruta de la vida submarina en un entorno natural, con o sin equipo!

·         Tenis: practica tenis en pistas de césped, resina sintética, cemento o tierra batida. 

·         Voleibol: vóley playa, voleibol sentado para personas discapacitadas, o en pista.

·         Baloncesto: ¡Canchas en la playa y la ciudad!

EVENTOS



15.06.2017

Una vez más las Escuelas Deportivas siguen brindando a todas los centros escolares de la posibilidad de vivir y conocer un deporte sin barreras.


03.06.2017

La línea artística sigue las directrices que el de otros años; se distingue por la variedad de estilos y por su apuesta por nuevos valores, destacando tanto la escena musical local como a artistas con largas y respetadas carreras.

Jornadas de animación a la lectura

31.05.2017

El proyecto de las Jornadas de Animación a la Lectura es una iniciativa de las Concejalías de Educación y Cultura de Ciudad Utopía en colaboración con la Biblioteca y el AMPA de los diferentes centros de educación infantil, primaria y secundaria.


28.05.2017

El Maratón se disputará el domingo 28 de Mayo en Ciudad Utopía. Será la edición número 38 de la máxima distancia, coronando así la pruea en la ciudad como una de las más veteranas del mundo junto a Londres o Nueva York.

Día del cine

27.05.2017

El Día del Cine es un evento que se celebra una vez al mes, a través del cual se puede disfrutar de varias sesiones de cine en una sala habilitada en el teatro auditorio en invierno, y al aire libre en verano.

PASEOS

Se puede disfrutar de paseos en la montaña, en la playa, por el bosque o por la ciudad.


ALOJAMIENTOS

·         Hotel El Jardí

·         Abergue de Montaña La Tesla

·         Hotel La Montaña


SERVICIOS

·         Centro de peluquería y estética.

·         Servicio de taxi para la periferia dela ciudad, para traslados al aeropuerto.

·         Veterinario para tus mascotas.


MEJORES RESTAURANTES

·         La Cuisine Royale.

·         La huerta.

·         Cocina francesa.


EDUCACIÓN


El intachable sistema educativo se debe a ciertos aspectos esenciales, los cuales contribuyen al éxito y a la reflexión de otras ciudades sobre su propio sistema de enseñanza. Algunas de las particularidades son las siguientes:


1.    Los docentes son profesionales valorados.

2.    La educación es gratuita y, por lo tanto, accesible a todos.

3.    El reparto del dinero público se hace de forma equitativa.

4.    El currículo es común pero los centros se organizan.

5.    La educación se personaliza.

6.    Los alumnos tienen tiempo para todo.

7.    Preparar la clase es parte de la jornada laboral.

8.    Se evita la competencia y las cifras.

9.    Se premia la curiosidad y la participación.

10. Los padres se implican.



¿CÓMO LLEGAR?


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